viernes, 6 de diciembre de 2013

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Movimiento cultural y artístico que revaloriza al hombre como sujeto creador. Se inicio en el siglo XV en las grandes ciudades de los Piases Bajos y principalmente la Península Itálica. Esto se debió a la recuperación económica de Europa Occidental. La prosperidad de los hombres de negocio creó un ambiente propicio para el renacimiento. 

Mediante el trabajo el hombre podía mejorar su situación económica. Durante el renacimiento el hombre se intereso por el mundo que lo rodeaba y revalorizó la razón y la experiencia como fuente de conocimiento.


Características del Renacimiento


  • Estrecha vinculación con la antigüedad de Grecia y Roma a las cuales se trata de imitar.
  • Ilimitado afan de saber y poseer, es decir, la consagracion de hombre a la ciencia, a la filosofia y al arte; del mismo modo que gacia gala de lujo y de belleza.
  • Tendencia antropocentrista y mundana, esto es, la gran importancia que se dio al conocimiento del hombre y del mundo que lo rodea.
  • Movimiento básicamente urbano, propio de las ciudades, especialmente de aquellas en donde se había logrado un alto nivel económico intelectual.
  • Cambio de las formas de vida y de las costumbres de la época.
  • Máxima expresión del realismo en materia de escultura, y, a la nota interpretativa, en la pintura.

Antropocentrismo

El antropocentrismo de la modernidad es la creencia de que la humanidad se desarrollará mejor autoproclamándose como centro supremo, desligándose de Dios y de la Iglesia. Desligar lo humano y lo divino. 
Ha dado origen a absolutismos, guerras, matanzas, odio entre naciones, explotación. Desencadenamiento de lo inhumano.


Leonardo Da Vinci

Constituye un claro ejemplo del espíritu renacentista. En el transcurso se su vida incursiono en la pintura y en la arquitectura, intento establecer las proporciones ideales del cuero mediante la aplicación de la geometría y la matemática. Realizó estudios sobre la circulación de la sangre y el funcionamiento de la mecánica de los cañones y otros artefactos militares e incluso llegó a diseñar una maquina para volar.









Nicolas Copérnico



La teoría de Copérnico establecía que la Tierra giraba sobre sí misma una vez al día, y que una vez al año daba una vuelta completa alrededor del Sol. Además afirmaba que la Tierra, en su movimiento rotatorio, se inclinaba sobre su eje. Una de sus aportaciones fue el nuevo orden de alineación de los planetas según sus periodos de rotación.







En el desarrollo del renacimiento hubo dos etapas fundamentales. 
la primera en el siglo XV - el cuatroccento - tuvo su centro en la ciudad de Florencia, la segunda - el cinqueccento - abarcó desde finales de aquel siglo hasta mediados del siguiente y tuvo su centro en en roma.El cuatroccento culmino con Leonardo Da Vinci y, su traslado a roma coincidio con el inicio del cinqueccento.


Piramide Social Renacentista


Infancia

Recién en el siglo XVI se comenzó a considerar a la infancia como una etapa de la vida con características únicas. Hasta ese entonces los niños eran considerados adultos a partir de los 7 años. A partir de esa edad se vestían como adultos y recibían los mismos castigos. La valorización de la infancia se relacionó con el crecimiento económico, gracias al cual los padres pudieron mejorar la alimentación de sus hijos, dedicarles atención y afecto. Esto motivó la creación de escuelas para niños y jóvenes.

Humanismo

El Humanismo es el movimiento intelectual que se extendió por Europa a partir del siglo XV. La nueva forma de pensar confiaba en el ser humano, en su razón y en su capacidad para cultivar todas las ramas de la sabiduría.

El caballero renacentista; sabedor de las lenguas clásicas, griego y latín, de la poesía y de la historia; capaz de escribir en prosa y en verso; conocedor y practicante de la música, el dibujo y la pintura; hábil en el manejo del caballo, en torneos, competiciones y juegos; además, gentil y galante. La dama debía ser honesta, tener conocimientos de las letras, de pintura y de música, y saber danzar, para alegrar las fiestas cortesanas.

Como ves, lo que se pretendía era un formación integral, esto es, saber de todo.













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